TEORÍA TEMA 3: TENDÉNCIAS METODOLOGICAS Y TIC.

En este tema, lo que hemos estado viendo son los paradigmas educativos, las implicaciones para el diseño de la enseñanza, la evolución del modelo enseñanza-aprendizaje, y de algunos programas por los cuales se aprende.

Dentro de los paradigmas educativos podemos diferenciar cuatro tipos: el paradigma conductista, cognitivo, ambientalista y constructivista. En el conductista el ser humano se comporta como una máquina que aprende conductas observables y medibles, en el cognitivo se desarrollan procesos cognitivos y afectivos, y en el constructivista se desarrollan procesos cognitivos y afectivos en el lugar de aprendizaje.

En el modelo de enseñanza-aprendizaje, el aprendizaje ha evolucionado de ser como una adquisición de conocimiento a ser como una construcción de significado. Estos dos son los grandes modelos de aprendizaje.

Dentro de las TIC, tenemos un programa que ayuda a que el aprendizaje sea más fácil. Es el Seymound Papert, que propone un cambio sustancial en la escuela, es el creador del lenguaje Logo, los niños emplean el método descubrimiento, todos los participantes emplean técnicas de modelar y los provechos de Logo.

En el anterior vídeo, se nos está explicando, primeramente, el paradigma cognitivo basado en el desarrollo de los procesos cognitivos y afectivos. Y a continuación, nos nombra los diferentes métodos de aprendizaje y los procesos de aprendizaje.